Musiqueta de la bona

Vamos a descubrir la banda sonora de la película " La pantera rosa ", la estructura de la obra y los instrumentos que aparecen.  Además aprenderemos que una banda sonora comprende todos los sonidos y la música que se ha compuesto para una película. Esa música puede ser vocal o instrumental y su función es la de reforzar aquello que se quiere transmitir con imágenes. En cuanto al compositor de "La pantera rosa" este fue Henry Mancini (EEUU, 1924 - 1994), que ganó numerosos premios por esta banda sonora y por otras que creó para las películas "Desayuno con diamantes", "Basil el superdetective" y "Tom y Jerry".                                            

Los sonidos, según su altura, pueden ser AGUDOS o GRAVES . Para poder diferenciarlos, puede que te ayude saber que: Los sonidos agudos : son más finos y menos pesados, como por ejemplo el silbido, el canto de los pájaros o el sonido del violín. Los sonidos graves : tienen un tono más bajo, grueso y pesado. Algunos ejemplos con el ladrido de un perro grande, el sonido de un tambor... Para practicar y entender mejor estos sonidos... 👉 Escucha la historia de Jordiet ❎ Encuentra los sonidos agudos y graves en esta casa   🌞 Adivina si estos sonidos son graves o agudos Prueba también con este juego o con este otro  juego 🎵 Conoce a PII y a PUU 🎶 Polli te lo explicará mejor Practica la canción de Bim bum con percusión corporal y diferencia entre el pájaro que canta grave y el que canta agudo. Escucha atentamente estos sonidos para descubrir si son agudos o graves. Conoce la canción del Senyor Greu y al Senyor Agut Tú también puedes

Al igual que cuando hablamos usamos frases y pausas, la música también tiene sus partes, para así comprenderla mejor. En las composiciones musicales podemos encontrar diferentes secciones, como: - Los temas : son melodías que se repiten y que tienen un sentido; como una frase. - La introducción : cuando empezamos a hablar nos presentamos y lo mismo hace la música con sus partes de introducción . - La coda : en italiano significa cola y es la sección final de una obra. Antiguamente se utilizaba para que el virtuoso se luciera y no estaba escrita.   Para facilitar la lectura musical y, antiguamente, para no gastar tanta tinta y papel, se empleaban en música diferentes signos de repetición. Estos son: - Da Capo: significa desde la cabeza, es decir, desde el comienzo de la obra (entera). Se puede escribir D.C. - Doble barra de repetición: va acompañada de dos puntitos y nos indica que debemos repetir desde el principio de la frase o desde donde haya otra barra de repetición pero con lo

¿Quién fue Mozart? Escuchamos su historia aquí .     Escuchamos la música de Mozart.   - Marcha turca (grafías no convencionales) - Marcha turca (para instrumentos) - Marcha turca (cazando notas) - Contradanza (musicograma con direccionalidad) - Sinfonía 40 (musicograma con movimiento) - Serenata nº 10 (figuras y perc. corporal; negras, sil. de negra y corcheas) - Concierto para clarinete (nivel fácil; compás 3x4) Practica la poesía de Mozart.

¿Quién no conoce la leyenda de los músicos del Titanic? Desde el mismo momento en que se hundió, el mito en torno a los ocho músicos del Titanic comenzó a extenderse por todo el mundo, llegando hasta nuestros días.  En su primer viaje, el Titanic chocó con un iceberg en mitad del Atlántico y en la madrugada del 14 al 15 de abril de 1912 se hundió, poniendo fin a la vida de 1.514 personas, entre ellas, este grupo de músicos.  Durante el hundimiento, los ocho músicos de esta banda, dirigidos por Wallace Hartley, se situaron en el salón de primera clase y más tarde en la popa para tocar sin parar, hasta que el barco se hundió. Puedes aprender más cosas sobre el Titanic haciendo click aquí 🚢 Sabemos que en el Titanic viajaban numerosos irlandeses, para quienes la música es muy importante como puedes ver aquí 👉🍀 En clase tocaremos con la flauta la banda sonora de la película, interpretada por Celine Dion y titulada "My heart will go on"   💗 Puedes practi

https://partiturasparaclase.wordpress.com/2015/01/10/hallelujah-de-shrek/  https://youtu.be/6bsvi3E9Q1Q  https://mariajesusmusica.wixsite.com/hallelujah         Este mes hemos estado practicando el tema de la película de Shrek "I'm a believer". Esta canción se hizo famosa en 1966 y en 2001 Smash Mouth la volvió a interpretar, como podemos ver en el siguiente vídeo.  Así le ha quedado a 6º A.

EL OTOÑO   Canción del otoño: " Mira bien " Cuento " Llegó el otoño " Sigue el musicograma.     Ahora con instrumentos . EL INVIERNO Sigue el musicograma.  Ahora con campanas o boomwhackers .   LA PRIMAVERA Sigue el musicograma. Inténtalo ahora con las figuras musicales .   EL VERANO Sigue el musicograma.       ¿Quién fue ANTONIO VIVALDI?         Proyecto vivaldi original from Miren Pardo

Este mes hemos trabajado al compositor Ludwig van Beethoven, que nació el 16 de diciembre de 1770 en Bonn (Alemania).  Su padre le enseñó a tocar el piano  🎹  y el violín 🎻 cuando era pequeño, pero a partir de los 20 años empezó a perder la audición y cuando llegó a los 45 ya estaba totalmente sordo. Aún así, consiguió escribir algunas de las obras musicales más famosas del mundo. En clase hemos escuchado algunas de ellas y si hacéis clic en sus títulos podréis volver a disfrutar de ellas: - Sinfonía nº2 - Sinfonía nº5 - Sinfonía nº6 (Pastoral) - Sinfonía nº9 ( Oda a la Alegría ) - Para Elisa - Claro de Luna - Septimino ( Minueto ) https://www.pinterest.es/pin/3659243431355743/ Podéis descubrir más cosas de Beethoven y pasear por su casa si hacéis clic en la imagen del compositor tocando el piano. ↓

Como este mes hemos trabajado al compositor Beethoven, hemos aprendido a cantar el Himno de la Alegría. Pero, como ya sabemos, Beethoven era alemán, así que, aunque él creó la música, la letra la adaptó Miguel Ríos. Aquí hay algunas versiones de esta música, muy conocida por ser el Himno de Europa.  

Durante los próximos días, vamos a investigar los sonidos y nos vamos a convertir en DETECTIVES DEL SONIDO . Aquí podéis conocer al detective Ramonet y descubrir... ¿qué buscaba? ¿cuál era su problema para buscar pistas? A nuestro alrededor podemos escuchar numerosos sonidos e identificarlos por su timbre . Cada animal, cada objeto, cada persona, tiene un timbre diferente que nos ayuda a identificarlo, es decir, a saber qué es. ¿Podrás adivinar estos sonidos? Haz clic en las imágenes. Entre todos estos sonidos hay unos que son: - Naturales : propios de la naturaleza como los animales, las personas, el tiempo, etc. - Artificiales : son propios de cosas que ha fabricado el hombre o la mujer, como coches, móviles, instrumentos, electrodomésticos. Intenta adivinar cómo son los de arriba y practica con este juego . Para conseguir nuestro carnet de detective debemos completar este registro de CAZADORES Y CAZADORAS DE SONIDOS Descubrimos sonidos naturales y artificiales en este paisaje sonoro

La negra es la figura que dura 1 tiempo . Cada vez que vemos una negra en un ritmo debemos decir TA . El silencio de negra es la figura que dura 1 tiempo , pero no tiene sonido. Como no suena, cada vez que vemos un silencio de negra debemos decir SH . Repásalo con esta canción 👇 👇 👇: Practica estos musicogramas con NEGRAS y SILENCIOS DE NEGRA :                     Practica con estas negras. Haz clic sobre ellas. Dictados para practicar: - Dictado (incluye corcheas) - Ordenar ritmos