Musiqueta de la bona

Para celebrar el 9 de octubre, que es el Día de la Comunitat Valenciana, vamos a hacer una actividad con el Himno Regional. Este himno se compuso a partir del antiguo himno de la Ciudad de Valencia, que era del siglo XVI, y se escuchó por primera vez en la Exposición Regional de 1909, gracias al maestro Serrano, su compositor. El himno tuvo gran aceptación en esa Exposición y en 1925, los alcaldes de Castellón de la Plana, Alicante y Valencia votaron para que se convirtiera en el Himno Oficial del Reino de Valencia. - Escúchalo aquí 😊 Muslos - palmas - chasquido derecho - chasquido izquierdo P er a ofrenar noves glòries a Espanya, tots a una veu, germans vingau  ja en el taller i en el camp remoregen càntics d'amor, himnes de pau (bis) Pie derecho - pie izquierdo - muslos x 2 - palmada Pas a la Regió que avança en marxa triomfal! Pecho - chasquido derecho - palmada - chasquido derecho + dobles Per a tu la vega envia la rique...

El tempo  es la velocidad a la que se interpreta una canción. El tempo puede ser rápido o lento. Piensa en cosas o sonidos lentos   ⏰🐹🐌 💦 Ahora en cosas o sonidos rápidos  🐅🎢✈🚗 ¿Conoces la fábula de La liebre y la tortuga ? Al igual que la liebre y la tortuga, la música  pueden sonar RÁPIDO  o LENTO.  Aprende esta canción  👇👇👇 Escucha y distingue entre sonidos rápidos o lentos (min. 1:56) Interpreta estos ritmos Crea tu composición con unos tubos y modifica la velocidad. Muévete  al ritmo de esta música Canción en la que cambia el final ¿Cómo va esta música? Musicograma lento-presto Baila esta canción; cuidado con su tempo. LOS SIGNOS DE AGÓGICA  En las partituras, para indicar la velocidad de la música, se utilizan SIGNOS DE AGÓGICA . Al igual que los signos de dinámica, son en italiano y señalan si la música es más o menos rápida y si cambia la velocidad, como es el caso de accelerando y del ritardando . Para ensayar el tempo de...

Para celebrar el 9 d'octubre, este año conoceremos un grupo musical que canta en valencià. Son Lilit i Dionís y esta es su canción "El ball del jaguar". Practica con este ritmograma de percusión corporal.

Cuento El rey del silencio Había una vez un rey que vivía en una lejana y profunda región del océano. Era dueño y señor de cuanto había a su alrededor en el fondo marino. Las conchas le ofrecían sus mejores perlas, los corales lo adornaban con la belleza de sus formas y las aguas convertían la luz que llegaba de la superficie en un sinfín de colores. Todo en aquel reino era tranquilidad y silencio, por eso, todos los animales marinos lo conocían como: el Rey del Silencio. Pero un buen día, el Rey sintió curiosidad por ver qué había fuera del mar y decidió salir de las profundidades para conocer la tierra firme. A lomos de un veloz delfín viajó hasta una preciosa playa. De pie, sobre la arena, quedó asombrado mientras miraba las olas. -¿Qué es esto que acompaña a las olas cada vez que se arremolinan y se deshacen en espuma? -se preguntaba. Estaba absorto contemplando y disfrutando de aquel espectáculo, cuando oyó a sus espaldas una voz de mujer: - ¡Hola! ¿Quién eres tú? ¡No me ...

¡Empezamos un nuevo curso!   pero no partimos desde cero, ya sabemos muchas cosas sobre Música, así que vamos a recordarlas.           Y recuerda este curso usar la mascarilla, mantener la distancia de seguridad y lavarte bien las manos. Practícalo a tempo Canciones del verano https://www.youtube.com/watch?v=9FnKURjHO_A Crucigrama y pasapalabra de repaso https://es.educaplay.com/recursos-educativos/6846100-cuanto_sabes_de_musica.html https://es.educaplay.com/recursos-educativos/6871132-adivina_adivinanza.html Ritmogramas https://www.youtube.com/watch?v=F4mcvAea8to https://www.youtube.com/watch?v=KYro5xPl-tE https://www.youtube.com/watch?v=Y8kN-hmTP_A Bailar https://www.youtube.com/watch?v=J0ogqBcK9ow Musicograma de verano  

Las agrupaciones musicales son las que surgen al juntarse diferentes músicos a la vez. Estas agrupaciones pueden ser:   - Vocales : si solo intervienen voces, sin instrumentos. Se dice que es a capella .   - Instrumentales : si solo intervienen instrumentos.   - Mixtas : si intervienen voces e instrumentos.   Además, según el número de músicos en cada agrupación, estas pueden ser:  - pequeñas agrupaciones : como dúos, tríos, cuartetos, quintetos, grupos de pop o rock, grupo de jazz, rondallas, tunas, charangas , etc.   - grandes agrupaciones : como la orquesta, la banda, la rondalla, la Big band.   Consulta este esquema para repasar lo que has leído.    Descubre qué agrupación musical es https://youtube.com/playlist?list=PLRma3uQvDAyi9KrJbHMkkCj2YGtQ_UUeH https://youtu.be/hRotQyJkKWU?si=27r9iun94FKRq29r https://caramellaapp.com/mariajesusmusica/nXl29v5Fx/videos-agrupaciones Libros de 5 y 6 https://ratonmusical.wixsite.com/ratonmusical/copia...

La voz fue el primer instrumento que aprendió a usar el hombre primitivo y, por eso, la primera música que conocemos fue la música vocal . Pero también hay grupos que, hoy en día, solo utilizan la voz →  😆 😊 😲 . Como decíamos, la voz es un instrumento muy valioso que todos y todas tenemos, pues nos permite comunicarnos a través del habla y expresarnos a través del canto. Para que la voz funcione necesitamos un buen instrumento vocal , compuesto por: - Aparato respiratorio : abastece del aire necesario para que se produzca el sonido (nariz, boca, tráquea, pulmones y diafragma). - Aparato fonador : es el encargado de producir el sonido (laringe y 4 cuerdas vocales, 2 verdaderas y 2 falsas). - Aparato resonador : amplifica el sonido y ayuda a que se entienda lo que decimos o cantamos (cavidad oral, nasal, craneal, faringe y caja torácica). Puesto que la fisionomía de cada persona es distinta, también la voz como instrumento es particular y caracterís...

LA RESPIRACIÓN La respiración tiene 3 fases: 1º) coger aire por la nariz  2º) retenerlo 3º) expulsarlo por la boca ACTIVIDADES DE RESPIRACIÓN 1. El país del silencio: caminamos por el aula sin hacer ruido, controlando la respiración y paseando por el país del silencio. Podemos oler alguna flor que encontremos. 2. Soy un globo:  hay que conseguir convertirse en un globo que se hincha y se deshincha. Se puede hacer tumbado, colocando algo encima de la tripa para ver cómo sube y baja. 3. Los 3 cerditos:  recordamos el cuento y lo dramatizando soplando como el lobo para tumbar diferentes casas.  4. ¡Cumpleaños feliz!:  imaginamos que hay que soplar una vela. Si lo hacen bien pueden cantar la canción. se puede utilizar con velas reales. 5. Pompas de jabón:  utilizamos el pompero para realizar pompas de jabón. Quien lo consiga puede salir del aula. 6. El ratón y el elefante:  el ratón es pequeño y respira despacio y lento, el elefante que es grande respira ...