- ¿Cómo podemos andar por los aros? : están colocados en fila pero... l@s niñ@s pueden experimentar a andar sobre ellos, lento, rápido, saltando, etc. - Palabras de 1 sílaba : pensamos en una palabra y la decimos a medida que vamos andando de aro en aro (negra). Primero lo hace un amigo/a y después dos a la vez (cada uno por una fila de aros). - Separamos los aros por bloques (compases): de 4 en 4, 3 en 3 o 2 en 2, según el compás que queramos trabajar, con algún tipo de barra o línea. Empieza un niño/a por los aros, diciendo la palabra de 1 sílaba, y el siguiente entrará cuando el primero haya pisado el primer aro del siguiente bloque o lo que es lo mismo, el primer tiempo del segundo compás. - Un color, una palabra : vamos a realizar la misma actividad, pero ahora damos a un color determinado una nueva palabra de una sílaba. Podemos hacerlo cada vez más complejo decidiendo una palabra de una sílaba para cada color. En la propuesta de Uirá Kuhlmann se proponen las palabras monos...