"Pedro y el lobo" y Sergei Prokofiev
El compositor Sergei Prokofiev (1891-1953) puso música a la historia de "Pedro y el lobo". Este compositor ruso tuvo gran talento musical que empezó a demostrar desde su infancia, pues compuso su primera ópera con solo 9 años. Recibió educación musical de su madre, que tocaba el piano, e ingresó en el Conservatorio de San Petersburgo en 1905. En 1923 se casó con la cantante española Lina Lluvera. Vivió en varios países como Estados Unidos, Francia, Alemania, aunque echaba de menos su tierra y volvió a la URSS en 1935. S En su música hay varias épocas:
- primeros años, concretamente durante los años anteriores a la revolución bolchevique, su música es viva y rebelde.
- etapa intermedia: posteriormente su música es más lírica y moderada.
- últimos años: al regresar a la Unión Soviética, su música se hizo más convencional.
Pedro y el lobo
Se trata de un cuento musical para orquesta y narrador compuesto en 1936 por Prokofiev, tras regresar a su país. La obra fue encargada con el objetivo de enseñar a los niños y niñas el timbre de los instrumentos de la orquesta. Para ello, Prokofiev se basó en un cuento tradicional ruso.
En esta obra, cada personaje está representado por un instrumento y la música actúa como si pintara a los personajes, describiendo su carácter y personalidad. Puedes ampliar la info con este wix:
ACTIVIDADES
- Actividad 2 "Adivinamos al personaje y al instrumento": repartimos a cada alumno una tarjeta con los personajes e instrumentos. Al escuchar un fragmento quien tenga el personaje y el instrumento deberá levantarse.
- Actividad 3 "Jugamos al BINGO": repartimos por parejas un cartón de bingo. La maestra va sacando las tarjetas de una bolsa indicando el personaje o instrumento que haya salido. Gana quien haga bingo. También se puede hacer en forma de audición, adivinando lo que suena.
- Actividad 4 "Dibujo el cuento": solo poniendo el audio cada alumno/a dibujará su historia.
- Actividad 5 "Mímica de los personajes": un voluntario/a debe hacer con mímica a un personaje. Se pueden definir los personajes antes de empezar el juego (Pedro - valiente y decidido; abuelo - enfadado y autoritario; pájaro - libre y alegre; pato - cobarde; cazadores - agresivos; lobo - malvado)
- Actividad 6 "Memory de personajes e instrumentos": hacemos parejas del personaje con su instrumento.
- Actividad 7 "Tabú de los instrumentos": un voluntario debe describir el instrumento sin poder decir el nombre del personaje al que representa.
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