Musiqueta de la bona

Leroy Anderson   ( Estados Unidos ,   1908   -   1975 )   fue un  compositor  de breves piezas de música, muchas de las cuales fueron estrenadas por la  Orquesta Boston Pops . Sus padres eran suecos y él recibió sus primeras lecciones de piano de su madre, que era organista de iglesia. En 1925 ingresó en la Universidad de Harvard, donde estudió armonía, contrapunto, orquestación y otras asignaturas musicales. Leroy Anderson tiene una estrella  en el Paseo de la Fama de Hollywood y su música sigue usándose en multitud de anuncios. Algunas de sus obras más famosas son: ·   Jazz Pizzicato  (1938):   fue la primera obra compuesta por Anderson. El  pizzicato  se refiere al modo de tocar los instrumentos de cuerda frotada con los dedos, pulsando las cuerdas, en lugar de tocarlas con el arco. -  Percusión corporal -  Percusión con vasos - Ritmo por equipos  (huevos) ·   Reloj sincopado  (1945):   fue compuesta mientras prestaba sus servicios en el ejército. Podemos escuchar el tic tac del rel

- ¿Cómo podemos andar por los aros? : están colocados en fila pero... l@s niñ@s pueden experimentar a andar sobre ellos, lento, rápido, saltando, etc. - Palabras de 1 sílaba : pensamos en una palabra y la decimos a medida que vamos andando de aro en aro (negra). Primero lo hace un amigo/a y después dos a la vez (cada uno por una fila de aros). - Separamos los aros por bloques (compases): de 4 en 4, 3 en 3 o 2 en 2, según el compás que queramos trabajar, con algún tipo de barra o línea. Empieza un niño/a por los aros, diciendo la palabra de 1 sílaba, y el siguiente entrará cuando el primero haya pisado el primer aro del siguiente bloque o lo que es lo mismo, el primer tiempo del segundo compás.  - Un color, una palabra : vamos a realizar la misma actividad, pero ahora damos a un color determinado una nueva palabra de una sílaba. Podemos hacerlo cada vez más complejo decidiendo una palabra de una sílaba para cada color. En la propuesta de Uirá Kuhlmann se proponen las palabras monosílab

Si ya has conseguido hacer tus baquetas con papel de periódico y pegarlas con cinta aislante de colores, ya puedes decorarlas y usarlas. Para practicar con ellas sigue las instrucciones de estos vídeos. - Practicamos ritmos variados - Practicamos samba y reggae - Practicamos merengue y son - Perfeccionamos la técnica

¿Qué es un sonido? ¿Y un ruido? ¿Son lo mismo? Para descubrirlo haz clic aquí .   En esta entrada trabajaremos la diferencia entre ruido y sonido y también qué es la contaminación sonora. Aprenderemos desde cuándo existe contaminación sonora, cuáles son las ciudades con más contaminación de este tipo y qué efectos nocivos puede tener para nuestra salud. Algunas de las propuestas de clase para investigar sobre el tema son las de buscar noticias sobre contaminación sonora en nuestra ciudad o posibles soluciones para reducirla en el cole. 🙉📣🎤     PROPUESTA DE ACTIVIDADES   - Observamos el silencio : ¿existe el silencio absoluto? Sal al patio y descubre qué suena. Después realízalo en casa. Compara.   - Busca noticias en la prensa relacionadas con la contaminación sonora. - Sonómetro : prueba esa aplicación para el móvil o tablet. ¿En qué lugares del cole o de casa hay más o menos decibelios? - Decide si crees que en los lugares de las siguientes fotos puede haber o no contaminac